Producción musical de cuatro canciones de la variante EDM de la música electrónica mediante de la generación digital de piezas sonoras

El propósito de este trabajo es elaborar la producción musical de cuatro canciones de la variante EDM de la música electrónica (Música Electrónica), mediante el uso de técnicas y recursos digitales como, por ejemplo, bancos sonoros, la síntesis de audio y plugins o instrumentos virtuales. La producción musical se realiza tomando como referencia las canciones de Música Electrónica compuestas e interpretadas por el DJ Valduparences ‘Dissonos Lucem’, planteando un formato acústico constituido por percusión, voz, melodías y ritmos elaborados de forma digital. El proyecto se realiza en tres etapas básicas que enmarcan el conjunto de tareas que se llevan a cabo en el desarrollo de un proyecto de producción musical. En la primera etapa, la de preproducción, se definen las características técnicas, musicales y organizacionales del proyecto de producción musical. En seguida, en la etapa de producción, se realiza la generación de todos los contenidos sonoros y piezas musicales que se incluirán en cada una de las canciones que hacen parte de la producción musical del género EDM. Finalmente se realiza la postproducción de audio, donde se llevan a cabo procesos como la edición, mezcla y masterización de las canciones.The purpose of this work is to elaborate the musical production of four songs variants of the EDM (Electronic Music) employing the usage of digital techniques and resources such as sound banks, audio synthesis, and plugins or virtual instruments. The musical production is executed taking as a reference the Electronic Music songs composed and performed by the Valduparences DJ artistically named ‘Dissonos Lucem’ proposing an acoustic format consisting of percussion, voice, melodies, and rhythms created digitally. The project fulfills three basic phases that frame the set of tasks that are carried out in the development of a music production project. In the first phase, we see the pre-production stage, where the technical, musical, and organizational characteristics of the music production project are defined. Then, the production phase, which works in the generation of all the sound content and musical pieces that are going to be included in each of the songs that are part of the musical production of the EDM genre is carried out. Finally, we reach the third and last phase, which consists of audio post-production, where processes such as editing, mixing, and mastering the songs are carried out

El uso de instrumentos musicales no convencionales en la iniciación musical de niños del grado tercero de la i.e. george's noble school

En el presente trabajo se realiza una propuesta de intervención en el área de música tomando como referente la implementación de un método novedoso que aporta un aprendizaje significativo en el área de educación artística música, para iniciar musicalmente y de forma innovadora un aprendizaje significativo por medio de los instrumentos musicales no convencionales, los motivos y experiencias que se dieron en el “taller de construcción de instrumentos musicales con materiales reciclables,” dirigido a la comunidad educativa de la institución George´s Noble School, como iniciativa el uso de instrumentos musicales no convencionales en la iniciación musical de niños y niñas del grado tercero con una previa motivación, mostraron interés por vivenciar la música a través de la construcción de elementos sonoros, utilizando material reciclable con el fin de convertirlos en instrumentos musicales, como: el chucho, la maraca, la carrasca, entre otros, muy usados dentro del folclor musical colombiano y que debido a la comercialización de la música en los medios de comunicación, todo lo anterior se ha ido desplazando, a tal punto que en nuestro medio, las nuevas generaciones los desconocen.RESUMEN ...................................................................................................................................... 9ABSTRACT .................................................................................................................................. 10INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 111. PROBLEMA ............................................................................................................................ 131.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................. 131.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .............................................................................. 151.2.1 Sistematización del problema ........................................................................................ 151.3 JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................. 161.4 Alcance .............................................................................................................................. 172. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 192.1 OBJETIVO GENERAL .................................................................................................... 192.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................ 193. MARCO REFERENCIAL .................................................................................................... 203.1 ANTECEDENTES ............................................................................................................ 203.2 MARCO TEÓRICO .......................................................................................................... 223.2.1 Experiencias significativas ....................................................................................... 233.2.2 Aprendizaje significativo ......................................................................................... 243.2.3 Aprendizaje musical significativo ...................................................................... 333.2.4 Instrumentos NO convencionales .................................................................... 423.2.5 Didáctica musical Método Kodály en Colombia...................................... 433.3 MARCO LEGAL .............................................................................................................. 453.4 REFERENTE INSTITUCIONAL ....................................................................................493.4.1 Reseña Histórica ............................................................................................................ 493.4.2 Misión ............................................................................................................................ 493.4.3 Visión ............................................................................................................................ 493.4.4 Política del SIG .............................................................................................................. 503.4.5 Objetivos ........................................................................................................................ 504. METODOLOGÍA .................................................................................................................... 524.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................ 524.1.1 Paradigma ...................................................................................................................... 524.2 POBLACIÓN .................................................................................................................... 524.2.1 Muestra. ......................................................................................................................... 524.3 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN .................................................................................... 534.3.1 Fases de la investigación ............................................................................................... 554.3.2 Búsqueda Bibliográfica ................................................................................................. 554.4 RESULTADOS ................................................................................................................. 554.5 ANÁLISIS DOCUMENTAL ............................................................................................ 574.6 ESTRUCTURACIÓN CONCEPTUAL. .......................................................................... 584.7 SELECCIÓN Y DISEÑO DE HERRAMIENTA. ............................................................ 584.8 TRABAJO DE CAMPO ................................................................................................... 584.9 ANÁLISIS DE LAS CLASES Y DE LOS RESULTADOS. ........................................... 595. PLAN DE CLASES ................................................................................................................. 606. IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ................................................................................ 616.1 OBJETIVOS ....................................................................................................................... 616.2 ACTIVIDADES ................................................................................................................. 626.2.1 Mediciones e Instrumentos ................................................................................... 636.2.2 Estructura de talleres e implementación de la propuesta metodológica ........................ 647. DIARIO DE CAMPO ............................................................................................................ 728. RESULTADOS ........................................................................................................................ 73CONCLUSIÓN ............................................................................................................................. 74BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 78ANEXOS ...................................................................................................................................... 80PregradoLicenciado(a) en Educación Artística con Énfasis en Músic